Thông tin học đường

UBND TPHCM vừa có văn bản chấp thuận theo đề nghị của Sở GD-ĐT TP về việc tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập.

Theo đó, từ năm học 2014-2015, tất cả các trường THPT trên địa bàn thành phố phải tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập theo quy chế tuyển sinh của Bộ GD-ĐT. Sở GD-ĐT có nhiệm vụ chỉ đạo hiệu trưởng các trường có kế hoạch triển khai nghiêm túc quy định này ngay từ năm học 2013-2014.

Trước đó, từ năm học 2006 - 2007, TPHCM áp dụng cùng lúc hai hình thức tuyển sinh là thi tuyển và xét tuyển vào lớp 10 công lập. Từ chỉ có 3 huyện Bình Chánh, Củ Chi và Cần Giờ được thực hiện hình thức xét tuyển vào các trường THPT công lập trên địa bàn theo sự phân tuyến của từng quận, huyện sau 7 năm số quận xét tuyển vào lớp 10 tăng lên thành 9/24 quận, huyện, gồm Bình Chánh, Củ Chi, Cần Giờ, Hóc môn, quận Thủ Đức, quận 2, quận 9, quận 6 và quận Bình Tân.

Như vậy, chấm dứt hình thức xét tuyển, tất cả học sinh tại TPHCM muốn vào học THPT phải thi tuyển vào lớp 10 với ba môn thi: ngữ Văn, Toán và môn thứ 3 (ngoại ngữ).

Thời điểm thích hợp

Theo nghiên cứu, lứa tuổi 13 – 17 là giai đoạn mà các em luôn có nhu cầu được khám phá và trải nghiệm để phát triển toàn diện. Việc thích nghi với văn hóa và phương thức học tập cũng sẽ dễ dàng hơn với du học sinh khi hội nhập quốc tế từ những năm trung học.

  

Được sớm tiếp xúc với đời sống văn hóa, thời gian chuẩn bị về ngoại ngữ, kiến thức sẽ giúp các em dễ dàng được các trường đại học nhận vào những ngành học mà các em và phụ huynh mong muốn, cũng như khả năng giành được nhiều học bổng giá trị cao hơn.

Rất nhiều nghiên cứu chứng minh rằng khi tuổi càng trẻ thì khả năng học ngoại ngữ càng cao: Học sinh trung học nước ta ngày nay tuy đã được tiếp xúc với tiếng Anh qua nhiều kênh khác nhau như trường lớp, trung tâm ngoại ngữ hoặc nghe đài tiếng Anh, nhưng những phương pháp đó thiếu sự tương tác, tiếp xúc trực tiếp với tiếng Anh bản xứ.

Trong khi đó, nếu các em được học tập và sinh hoạt ở một môi trường quốc tế thì lại hoàn toàn khác. Trong môi trường này, các em sẽ được tiếp xúc với tiếng Anh mọi lúc mọi nơi và từ đó tiếng Anh trở thành một phần quan trọng trong cuộc sống sinh hoạt của các em. Đây là sự lựa chọn tuyệt vời để nâng cao khả năng tiếng Anh nhanh chóng và hiệu quả nhất, đặc biệt là đối với học sinh trung học, độ tuổi dễ thích nghi.

Tự lập và bản lĩnh hơn

Độ tuổi trung học là độ tuổi của những thay đổi về tâm sinh lý. Học sinh ở độ tuổi này thường vẫn được sống trong sự bao bọc của gia đình nên khi đến một đất nước khác, mức độ tự lập của bản thân sẽ phải thay đổi. Sang nước ngoài, học sinh phải thoát ra khỏi cái bóng của gia đình, từ đây, các em sẽ học được những kỹ năng rất bổ ích khi bước vào cuộc sống thực tế. Các em sẽ chủ động hơn trong cuộc sống để có bản lĩnh giải quyết được những tình huống chưa bao giờ gặp.

Điều kiện dễ dàng

Khi lựa chọn du học ở cấp bậc trung học, những vấn đề phức tạp về điều kiện được đi du học sẽ giảm đi đáng kể. Học sinh tuổi dưới 18 sẽ được cấp visa một cách dễ dàng, do quá trình học tập tốt và liên tục của các em. Các em cũng không bị yêu cầu có các chứng chỉ Anh ngữ quốc tế như IELTS hoặc TOEFL vì chương trình trung học thấp hơn cao đẳng và đại học. Khi theo học chương trình trung học, các em sẽ được học tiếp cấp lớp học của mình mà không phải học lại những cấp lớp đã qua, chỉ cần học lực khá cộng với thể chất tốt sẽ được các trường nước ngoài nhận học.

Trở thành lớp trưởng hay những chỉ huy Đội giỏi là mơ ước của rất nhiều HS. Giữ trọng trách cán sự lớp cũng như quản lý các đội viên của cả trường hẳn là rất "oai" nhưng các bạn cũng phải cố gắng phấn đấu, chứng tỏ năng lực lãnh đạo của mình. 

Nguyễn Thanh Xuân (Lớp 8A, Trường THCS Đông Xuân, Sóc Sơn):

- Làm một chỉ huy Đội trong nhiều năm, mình thấy nhiệm vụ và trách nhiệm của mình đối với trường, với lớp cũng rất lớn. Do đó, mình luôn cố gắng học tập thật tốt, không ngừng rèn luyện đạo đức, lối sống để trở thành tấm gương cho các bạn HS khác ở trường, ở lớp noi theo. Ngoài ra, mình cùng các bạn cán sự khác phối hợp với các thầy cô tổ chức nhiều hoạt động tập thể bổ ích cho đội, nhóm. Tham gia các phong trào chung sẽ khiến các bạn thêm đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ lẫn nhau. Bởi nhiệm vụ của chỉ huy Đội là luôn cố gắng giúp đỡ cho trường, cho lớp ngày càng có thêm nhiều bạn HS học giỏi, chăm ngoan, lớn lên trở thành những người công dân có ích cho Thủ đô và đất nước. Từ khi trở thành chỉ huy Đội, mình được rèn luyện thêm về kỹ năng sống, tác phong và sự tự tin khi đứng trước đám đông.

Nguyễn Minh Hòa (Học sinh lớp 10C, Trường THPT Trần Phú):

- Lớp trưởng, tổ trưởng hay các chỉ huy Đội vừa "oai" lại vừa nổi tiếng. Thế nên nhiều bạn HS mơ ước được "lên chức" như vậy lắm. Tất nhiên, để được làm cán sự lớp, các bạn phải học thật giỏi, luôn chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo và cha mẹ… Nhưng mình thấy nhiều bạn sau khi được "lên chức" lại tỏ ra kiêu căng, lợi dụng "quyền lực" của mình để bắt nạt các bạn khác. Chính điều đó làm các HS trong lớp, trong trường khó chịu, tỏ ra "không phục" và các cán sự lớp sẽ bị cô lập. Theo mình, để trở thành "thủ lĩnh" giỏi, các bạn ấy phải có năng lực lãnh đạo, xứng đáng với sự tin cậy của cả lớp và thầy cô. Quan trọng hơn là phải biết nâng cao tinh thần đoàn kết của mọi người, quan tâm giúp đỡ các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.

Cô Nguyễn Thu Trang (Ngõ 559 Kim Ngưu, Hà Nội):

- Khi được giao một chức vụ quan trọng của trường, của lớp, chắc hẳn em HS nào cũng rất thích thú. Tham gia hoạt động "lãnh đạo" sẽ khiến trẻ có cơ hội để phát huy sở trường của mình, vừa rèn tính tự giác, kỷ luật cho bản thân, vừa giúp nâng cao kỹ năng làm việc và thể hiện mình trong một nhóm. Tuy nhiên, để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ không phải là điều dễ dàng. Không ít trẻ vì "ham quyền lực" nên tỏ ra kiêu ngạo với bạn bè. Do đó, các phụ huynh cần trao đổi với thầy cô giáo để tạo điều kiện và định hướng cho con em mình. Nếu muốn làm tốt ở vị trí "thủ lĩnh", được các bạn tín nhiệm thì trước hết các con phải luôn có thành tích học tập tốt và khiêm tốn, chan hòa với tập thể. Mặt khác, vì bận rộn với công việc chung nên các con không tránh khỏi sự mất tập trung vào việc học tập. Do đó, chúng ta nên nhắc nhở trẻ biết cân đối thời gian "lãnh đạo" và học hành.